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Victory's Mission
Through the work of ALL, we will graduate socially adept students ready to work toward personal and community growth, in Victory!
Our vision, at Victory Collegiate High School, is the belief that education is the most powerful instrument for sparking the revitalization that is essential in our urban communities. We seek to cultivate a productive and diverse community of learners who are willing to take suitable risks, learn from their mistakes, and support each other as we examine social problems, develop social consciousness, and work toward community and personal growth. By adhering to the the cultivation and consistency toward upward academic mobility and academic integrity, Victory's mission towards our students is driven by purposefully preparing them to become responsible citizens for the revitalization of our urban communities.
Enfoque instructivo
TRACKING and ASSESSING content target skills in order to reach MASTERY for all
Nuestro propósito
PAGS
PERSPECTIVA: (¿Cómo podemos analizar y en muchos casos alterar la lente en
que los jóvenes se ven a sí mismos y al mundo que los rodea)
Comprometerse con un marco mental abierto que permita a todos tener empatía/crecimiento
tu
COMPRENSIÓN: (¿Cómo podemos evitar las trampas de enseñar a nuestros
estudiantes “¿qué pensar” en lugar de enseñarles “cómo pensar”?)
Sea tolerante con las nuevas ideas, la cultura, las experiencias, las necesidades individuales y las diferencias individuales.
R
RIGOR: (¿Cómo podemos desafiarnos unos a otros? para trabajar duro, pensar más profundo
y nos enorgullecemos de nuestro trabajo)
“¡NO DEJES DE SALIR!” Desarrolle persistencia y resiliencia que impulse la curiosidad para descubrir lo que no sabe.
PAGS
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS:Es convertir un estado actual real en un estado futuro deseado que es mejor, por lo que ha "mejorado las cosas". Siempre que esté pensando de manera creativa y crítica sobre las formas de aumentar la calidad de vida (o evitar una disminución de la calidad) para usted y/o para los demás, está activamente involucrado en la resolución de problemas .
Un objetivo importante de la educación es ayudar a los estudiantes a aprender cómo pensar de manera más productiva mientras resuelven problemas, combinandopensamiento creativo(ageneraridea) ypensamiento crítico(aevaluaridea). Ambos modos de pensar son esenciales para un pensador productivo completo
O
COMUNICACIÓN ABIERTA: (¿Cómo creamos un diálogo abierto y honesto con los estudiantes y las familias que permita la mayor posibilidad de éxito?)
Fomentar un sentido de pertenencia para garantizar que todos los constituyentes dentro de la
las comunidades escolares están representadas, animadas y empoderadas.
S
CONCIENCIA SOCIAL: (¿Cómo pueden nuestras acciones impactar positivamente a nuestras familias y comunidades?)
Estimular la comunidad a través del desarrollo individual y las iniciativas que impactan el mundo que nos rodea.
mi
EXPECTATIVAS: (¿Hasta dónde llegarán nuestros alumnos?)
director de la escuela
The Team
Sheena Garwood-Kenwood
Sheena Garwood-Kenwood se convirtió en directora interina interina de Victory Collegiate High School en julio de 2021. Está orgullosa de haber nacido y crecido en Brownsville, Brooklyn, Nueva York. La Sra. Kenwood obtuvo su licenciatura en Psicología de la Universidad de Tulane. Más tarde recibió su Maestría en Educación de Touro College seguida de su Maestría en Liderazgo Escolar de College of Saint Rose.
La Sra. Kenwood comenzó su carrera en 2004 como maestra de educación especial para niños que sufren de autismo. En 2010 se unió a la familia Victory Collegiate como maestra y asesora. En 2013, pasó a ocupar el cargo de directora de cultura escolar y maestra principal de educación especial. En 2016 fue nombrada Subdirectora de Educación Especial y pasó los últimos cuatro años apoyando a profesores, estudiantes y padres en Victory Collegiate High School.
Ahora que ingresa a su undécimo año como empleada del NYC DOE, la Sra. Kenwood se esfuerza por ser una directora empática que lidera con transparencia y empatía. La Sra. Kenwood continuará con su misión de enfocarse en el bienestar académico y social de TODOS los estudiantes. Continuará empoderando a su cuerpo docente, estudiantes, padres y comunidad al proporcionar un entorno de aprendizaje enriquecedor para TODOS los estudiantes.
Meagan Stevens
(Assistant Head of School)
Erica Griffith-Ogis
(Assistant Head of School)
Bobbyann Ware
(Director of Community Affairs)
Celeste Moses
(Secretary)
Chauta Clayton
(Director of Academic Life)
Shawn Marks
(Parent Coordinator)
Shaquana Whiteside
(Social Worker)
Jacqueline Benjamin
(SAPIS Worker)
Shemei John
(Technology Coordinator)
Reginald Gustave
(ProjectPower)
Parents Teacher Association:
(President) - Tiffany Bowe
(Secretary) - Nyree Washington
(Treasurer) - Isha Greaves
hutti scutt
Profesora de inglés de grado 12 y 11
Bárbara Abrams
Maestra de Estudios Sociales de 12° Grado
Vayola Prophete
Maestra de ciencias de 12.º y 10.º grado
Mandisa Rowe
Apoyo educativo de 12.° grado
vanessa dordal
Apoyo educativo de 12.º grado
alethea leo
Profesora de español de grados 12, 11 y 10
gerry conze
Paraprofesional de grado 12
amy molinero
Profesora de Educación Física de 9º a 12º Grado
Bryanne Flaherty
Profesora de Educación Física de 9º a 12º Grado
sharon anderson
Coordinador de ESL de 9º a 12º grado
Medjin Jean Louis
Apoyo educativo de décimo grado
Elizabeth Palermo Engerow
Apoyo educativo de décimo grado
Jonathan Coicou
Profesora de Estudios Sociales 9º
megan lane
Profesora de inglés de grado 11
greg hinckson
Maestra de Matemáticas de 9° y 11° grado
Felipe Rebrovic
Profesor de Ciencias de 11º Grado
Abenaa ingeniosa
Profesora de Estudios Sociales de 11º Grado
megan stevens
Apoyo educativo de 11.° grado
Cecilia Amato
Paraprofesional de grado 11
samantha campbell
Profesora de inglés de 9° y 10° grado
claude estuardo
Maestra de matemáticas de 9no y 10mo grado
Jonathan Coicou
Profesora de Estudios Sociales 9º
nneka wallace
Maestra de ciencias de 9no grado
Cecil Spurlocke-Shackleton
Apoyo educativo de noveno grado
laverne simmons
Paraprofesional de noveno grado
Asociaciones escolares
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VCHS
© 2007 Victory Collegiate High School por Mario M.